La Universidad Politécnica de Bucarest (UPB), inició su actividad en 1818, siendo la escuela de ingeniería más antigua de Rumanía. La UPB tiene como objetivo formar especialistas técnicos capaces de aplicar sus conocimientos técnicos, científicos y culturales para apoyar el progreso tecnológico y económico de múltiples áreas, como TIC, automatización, ingeniería eléctrica, ingeniería de materiales, etc. El objetivo de la Universidad Politécnica de Bucarest es crear un entorno en el que la educación, la investigación y la innovación se mezclen para apoyar una sociedad y una economía en evolución. La UPB promueve técnicas educativas modernas, adaptadas a las necesidades europeas e internacionales, formando ingenieros capaces de adaptarse a las nuevas tecnologías en una sociedad y economía en continua evolución. Se alienta a los graduados de la UPB a enfocar su trabajo hacia la creación de una sociedad sostenible y en constante mejora. La Universidad Politécnica de Bucarest alberga más de 25000 estudiantes y más de 1650 personas que componen el personal académico. Estos números se dividen entre las 15 facultades que comprende la Universidad. Las facultades están divididas en 57 departamentos, haciendo uso de 38 centros de investigación, 6 plataformas interdisciplinares de investigación y formación y 9 Bases de Datos de Investigación de Usuarios Múltiples (MURD).

La UPB, como institución de educación superior, tiene un enfoque educativo y de investigación específico en temas de ciencia de datos, IA y realidad virtual. Su experiencia docente aporta un valor significativo a este proyecto que se centra en el desarrollo de materiales educativos innovadores. Esta institución capacita a futuros ingenieros que interactuarán con las tecnologías emergentes de Data Science, IA y Realidad Virtual en temas de investigación o empleo. UPB también tiene una experiencia considerable en el desarrollo de soluciones de aprendizaje colaborativo en línea centradas en la educación técnica. Esta experiencia en la creación de comunidades educativas en línea, apoyada a través de una combinación de eventos y recompensas en línea y fuera de línea, se utilizará para crear una comunidad de aprendizaje en línea activa y sostenible que genere experiencias valiosas y reputación para sus participantes. La Facultad de Control Automático e Informática también tiene una experiencia práctica considerable, así como publicaciones de investigación sobre insignias digitales y gamificación, lo que respalda un diseño y desarrollo de alto nivel de la capa de participación y reputación del usuario de la comunidad en línea propuesta.